У Національному педагогічному університеті імені Михайла Драгоманова відбувся семінар-навчання голів первинних профспілкових організацій студентів «Організація профспілкового навчання».

У всіх старших класах загальноосвітньої школи № 70 Шевченківського району профспілковий урок проводить учитель історії та правознавства Олександр Михайлович Ярина. Нещодавно тема «Київська міська організація Профспілки працівників освіти і науки України – захист, турбота, довіра» була розкрита для учнів 8-А класу. Саме цей урок і відвідали голова первинної профспілкової організації закладу Діна Борисівна Чудновська, головний спеціаліст Шевченківської районної в м. Києві організації Профспілки працівників освіти і науки України Людмила Степанівна Малюкова та представники КМОППОіНУ.

6 квітня 2012 року в Українському гуманітарному ліцеї (УГЛ) КНУ імені Тараса Шевченка Печерського району м. Києва Яків Михайлович Гольденберг провів профспілковий урок для учнів 10-го класу. На уроці були присутні гості – голова Київської міської організації Профспілки працівників освіти і науки України О.М. Яцунь та голова Печерської районної у м. Києві організації Профспілки працівників освіти і науки України О.І. Баклан. Учитель ознайомив молодь з історією створення профспілкових організацій, їхніми основними завданнями й принципами. Він зосередив увагу учнів на меті діяльності профспілки, яка полягає у здійсненні представництва і захисту трудових, соціально-економічних прав та інтересів членів організації.

6 квітня відбувся  профспілковий урок-конференція для учнів 9-х класів СЗШ № 66 Дніпровського району.  В актовому залі школи зібралися учні трьох класів, щоб у невимушеній обстановці познайомитися з місцем і роллю профспілок у житті кожної людини та більш докладно дізнатися про Київську міську організацію Профспілки працівників освіти і науки України.

5 квітня 2012 року у спеціалізованій школі №14 Оболонського району міста Києва Тетяна Володимирівна Осадча провела для учнів 9-А класу профспілковий урок. Здавалося б, що учні такого віку мало що можуть знати про профспілкову організацію, її діяльність та історію виникнення, адже вони поки не є її членами. Проте, більшість із школярів на запитання вчителя: «Що таке профспілка?», – відповідали досить чітко і усвідомлено, а саме: «фонд взаємодопомоги», «організація, що захищає права працівників певної галузі» і «посередник між керівником та роботодавцем». Для того, щоб діти краще розуміли значення і роль профспілки, Тетяна Володимирівна розповіла їм легенду про створення першої організації, а також використала у своєму виступі історичні дані про виникнення профспілок. Вона зауважила, що витоки першої профспілки беруть початок ще з середньовіччя, коли у ХІІ – ХІІІ ст. у містах сформувалися професійні ремісничі об’єднання – цехи, які в той час були створені за професійними ознаками і складалися із майстерень певного профілю. Кожен цех мав свій статут, тобто документ, який узаконював і регламентував виробничий, моральний та духовний спосіб життя ремісничого колективу. Також на уроці було розглянуто поняття трейд-юніонізм (назва руху трейд-юніонів – профспілок у Великобританії та інших англомовних країнах), і етапи створення перших незалежних профспілок в Україні.