На початку вересня у Міністерстві фінансів України відбулася робоча зустріч представників СПО профспілок і СПО роботодавців із представниками відомства, а також Міністерства соціальної політики, Міністерства економіки з метою обговорення проекту Державного бюджету України на 2022 рік.

Зустріч відбувалася під головуванням заступника Міністра фінансів Романа Єрмоличева.
Під час зустрічі керівництвом Мінфіну було презентовано основні параметри проекту Держбюджету на 2022 рік.

Десять українських закладів вищої освіти включено до щорічного рейтингу кращих університетів світу The Times Higher Education World University Rankings.

Цього року рейтинг включає в себе понад 1600 університетів з 99 країн і територій.

Рейтинг ґрунтується на 13 ретельно вивірених показниках ефективності, які вимірюють результати діяльності установи у чотирьох сферах: викладання, дослідження, передача знань та міжнародні перспективи.
Для цьогорічного рейтингу видання проаналізувало понад 108 мільйонів цитувань у більш ніж 14,4 мільйонах наукових публікацій майже 22 тис. вчених у всьому світі. Загалом зібрано понад 430 тис. точок даних з більш ніж 2100 установ, які подали дані.

У 2021 році в навчальні заклади вперше пішли понад 400 тисяч першокласників і 130 тисяч першокурсників. Про це сказав міністр освіти і науки Сергій Шкарлет під час свого привітання з Днем знань освітян, науковців, студентів і школярів, а також батьків учнів, оприлюдненого на офіційному сайті МОН.

Він зазначив, що навчальний рік 2021-2022 в Україні починається в повноцінному очному форматі.

З 1 січня 2022 року академічні та іменні стипендії здобувачів вищої, фахової передвищої освіти збільшуються в понад 1,5 рази, професійної (професійно-технічної) освіти – у понад 2,5 рази.

Про це йдеться у постанові КМУ «Про внесення змін до постанов Кабінету Міністрів України від 12 липня 2004 р. № 882 та від 28 грудня 2016 р. № 1047», ухваленій на засіданні Уряду 1 вересня 2021 року.

«Востаннє збільшення розмірів академічних стипендій мало місце у 2017 році. Я дякую колегам за підтримку ініціативи МОН та розуміння того, наскільки важливо підтримувати талановиту українську молодь. Академічні  стипендії здобувачів вищої та фахової передвищої освіти зростуть у понад 1,5 рази, професійної (професійно-технічної) освіти – у понад 2,5 рази. Це важливий крок назустріч студентам, який має ще більше мотивувати їх вчитися і досягати науково-освітніх вершин. Крім того, розміри стипендій Президента України переможцям Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика та Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка також буде збільшено», – зауважив Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет.

Кожна третя країна в світі не вживає жодних заходів для того, щоб допомогти учням надолужити згаяне через закритя шкіл під час пандемії COVID-19.

Про це йдеться в спільному звіті ЮНЕСКО, ЮНІСЕФ та Світового банку, автори якого проаналізували ситуацію в сфері шкільної освіти в 142 країнах.

Згідно з цими даними, лише третина держав робить кроки для оцінки масштабів втрат в навчанні в початковій і молодшій школі, і в основному це відбувається в країнах з високим рівнем доходів.

«Вивчення ситуації – важливий перший крок до пом'якшення наслідків пандемії в сфері шкільної освіти», – зазначив директор Статистичного інституту ЮНЕСКО Сільвія Монтойя, – «життєво важливо, щоб уряди вкладали кошти в аналіз масштабів втрат в сфері освіти, тільки так можна провести ефективні коригуючі заходи».